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對技能越來越友好的時代,職業培訓院校如何搭

時間:2017-12-11 13:49 | 瀏覽量:
文章摘要: 自習主席提倡“工匠精神”以來,國內掀起“匠心”熱,原本默默無聞的傳統手工業吸引了更多關注。企業求才若渴,技能人才緊缺情況越發突出,技能型人才的新時代已經開啟了。

  恰逢黨的十九大圓滿落幕,中國青年工匠代表團在“技能屆奧林匹克”世界技能大賽上突破了多個項目的金牌零突破,獲得了15金、7銀、8銅、12優勝獎的傲人成績,成為中國職業技能領域發展史上的里程碑。

  11月21日,高層領導人在北京接見并表彰了參賽選手,授予中國工匠們高榮譽。

 

對技能越來越友好的時代,職業培訓院校如何搭乘發展快車? 

  技能型人才的職業發展將迎來新時代

  十九大上習主席提出 “建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”的發展理念,這意味著升學考試不再是大多數人尋求職業發展的唯一途徑。

  國務院總理李克強對世界技能大賽上為國爭光的各行各業技能手們的表彰,既是對 “工匠精神”踐行的激勵,也為更多走在技能之路上的人堅定了目標,幫助了很多茫然的人將“做一個匠人”作為職業發展目標,技能人才的路將越走越寬。 

  自習主席提倡“工匠精神”以來,國內掀起“匠心”熱,原本默默無聞的傳統手工業吸引了更多關注。“堅持不懈,追求很好”的匠人精神也隨著時間的推移受到更多推崇。

  我國已經連續4年參加世界技能大賽,人力資源部在范圍內選定大賽集訓基地,成立專業的世賽小組,選拔各個行業尖端人才集中訓練,展示了在鼓勵技能型人才發展上的決心。

  十九大報告提出,要加快建設制造強國,加快發展先進制造業。而這個目標的實現,需要一大批技能型人才參與,社會科學文獻出版社近期發布2017年人才藍皮書《中國人才發展報告(NO.4)》,報告顯示,經濟的快速發展催生了上千萬個高級技工崗位。企業求才若渴,技能人才緊缺情況越發突出,技能型人才的新時代已經開啟了。

 對技能越來越友好的時代,職業培訓院校如何搭乘發展快車?

  技能人才收獲越來越多的職業認同感

 

  1.文化產業的價值輸出,對于工匠精神的弘揚

  電視媒體播出的紀錄片《舌尖上的中國》、《尋找匠人》中都有對技藝、匠人的高度關注,并且獲得了社會上的廣泛關注與好評?!段以诠蕦m修文物》中,郄旦旦是省文物研究所退休的文物修復技師,從事文物修復工作已有40多年,擅長修復陶器和瓷器,紀錄片展示了他的日常工作:小片拼大片,大片拼器物,但是這種幾十年如一日的專注,是對工匠精神有力的注解,獲得了社會上的廣泛崇拜。

  

  2.技能型職業的認知教育:職業規劃從學生抓起

  在市場經濟作用下,產業的分工不斷深入與細化,將會有更多技能化的崗位產生,為了更契合現代化發展進程, “職業規劃”的理念已經開始從學生抓起,在未踏入社會之前,幫助學生塑造正確的職業發展觀,更好地認識自身特點,了解行業產業的特征,了解每行從業者的工作意義,為未來發展做出更合適的職業選擇。

 

  3.技能職業者獲得更多回報

  在大力提倡建設技能型、創新型大軍時,技能型人才的崗位吸引力也會隨之增加,各項激勵制度的完善,提高技能人才積極性。

  沈陽市在技能人才培訓、評價、使用和激勵等政策上不斷創新突破,取得一系列成效,技能勞動者中,高級技工近年連續上升。

 

對技能越來越友好的時代,職業培訓院校如何搭乘發展快車? 

  利好局面下,職業培訓院校如何更出彩?

  1. “就業是大的民生”,校企對接打造就業服務體系

  十九大習主席提出的“就業是大的民生” 這是針對現階段我國結構性人才矛盾的,從單純地促進經濟增長轉向著眼于提高勞動力市場匹配水平和就業質量,著力于打造一個更健全的就業服務體系上來。

  職業技能院校本身擁有較好硬軟件資源,對于校企合作有良好的運營方法,在促進人才就業、企業招聘這塊有很好的資源調配能力,這將是一個很好的契機。沈陽歐米奇西點西餐學院著眼學員就業,堅持校企合作、高端培養和標準化發展等辦學特色,打造輻射,更加健全的就業服務體系,實現各大校區學員尚未畢業已被用人單位“搶購一空”。

  

  2.打造技能人才培養的生態體系

  市場經濟發展下,企業越來越重視實踐能力,擁有高技能的人才將有更大的主動選擇權,更多職業機會。

  在企業對技能型人才的偏愛下,很多人選擇某個集中時間內學習掌握一門技術,大型正規的職業技能院校因為擁有的集中技術資源、行業內精英師資、先進設備、集中教學訓練模式,成了更多人的優選。

  職業技能培訓院校一方面與傳統院校合作,接納生源;一方面打造產業品牌,探索市場人才需求,技能標準,緊跟市場;同時,與用人企業簽訂人才代培,實現人才與企業的無縫對接,人才標準與企業需求的完美契合。職業技能培訓院校就成為一個人才資源、企業資源的對接轉換地。因材施教,因需培養,這將會形成一個人才培養的良性循環生態體系。

  職業培訓院校如果能搭上這趟發展的快車因勢利導,實現職教資源全方位的對接與合作,全面提升專業建設水平、人才培養質量和社會服務能力,發揮更大的能動性,將會催生出更多的“大國工匠” !

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